ECOLUCIONA


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Talleres de Huerto Ecológico Permacultural

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Muy buenas Ecolucionador@s, tenemos la alegría de lanzar junto con J-Aulas Abiertas esta propuesta de talleres en un formato de educación no formal para niños y niñas de entre 5 y 12 años, en los que se propone un primer acercamiento a la Permacultura y al mundo natural a través de la creación y mantenimiento de huertos ecológicos. De esta manera, se utiliza el huerto como un recurso de educación ambiental, de una forma práctica, cooperativa y experiencial, en donde se acompañe y se cuide el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el grupo y sus necesidades, poniendo en el centro el hacer y el ser como metodología de aprendizaje.

Esta propuesta se enmarca dentro de un proyecto global llamado “Una huerta por la Uni” impulsado por J-Aulas Abiertas y Ecoluciona en la Universidad de Málaga, en el que se aspira a vincular los huertos ecológicos y la Permacultura como recursos
educativos en diferentes etapas de la Educación, familias y adultos.

¿POR QUÉ  UN HUERTO  ECOLÓGICO PARA  APRENDER? IMG_7647
La creación de un huerto ecológico permitirá un acercamiento directo y activo a la naturaleza, al igual que fomentará la sociabilidad, la cooperación y el trabajo en equipo. El mantenimiento del huerto permitirá crearles un sentido de la responsabilidad, conocer el origen de los alimentos que consumen en casa, así como una visión amplia de la cultura de la agricultura humana, debido a que se usarán medios y herramientas utilizadas desde nuestros antepasados.

El huerto constituye un laboratorio natural y vivo, en donde los niños y niñas tienen la oportunidad de “aprender haciendo” y de adquirir mayor destreza y técnicas para mejorar su calidad de vida, la de su familia y su comunidad.”

PERMACULTURA  COMO  PARADIGMA DE  EDUCACIÓN  AMBIENTAL
Un huerto ecológico, desde el enfoque de la Permacultura que nos presenta Bill Mollison, permite a los niños y niñas, disponer de un recurso magnífico y realista para establecer y fomentar una verdadera Educación Ambiental, despertando en sus mentes un respeto sincero y un amor hacia el entorno, que los capacite para conservarlo y compartirlo de una manera solidaria.flor permacultura

La Permacultura ofrece soluciones positivas a los problemas mundiales, usando la ecología como base para estudiar, diseñar y realizar sistemas perdurables, funcionales, sostenibles e integrados que sustenten los asentamientos humanos y los ecosistemas naturales.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Estos talleres van dirigidos a niñas y niños de entre 5 y 12 años, sin que sea IMG_8950necesario que tengan contacto previo o conocimientos de huerto ecológico.

Se generaran dos grupos según 2 franjas de edad:
– Grupo A de 5 a 8 años.
– Grupo B de 9 a 12 años.
Los grupos tendrán un mínimo de 10 participantes y un máximo de 20 participantes.
El formato de los talleres son sesiones de 2 horas de duración una vez a la semana.
El precio de los talleres es mensual, e incluye 1 hora y media de actividad + merienda ecológica.
Los talleres dan inicio el mes de Noviembre de 2018, hasta Junio de 2019. La inscripción es mensual e independiente mes a mes. El grupo se vuelve a abrir
cada mes para nuevos participantes.

Horario:
– Grupo A. Jueves de 16:30 a 18:30 h.
– Grupo B. Miércoles de 16:30 a 18:30 h.

Precio: 35€ / al mes. (Precios especiales a
hermanos/as o grupos).

METODOLOGÍA PEDAGÓGICA
El enfoque metodológico planteado parte de la perspectiva del desarrollo del conocimiento mediante la práctica y la experiencia, fomentando un aprendizaje constructivista, que permita un acercamiento sistémico y complejo a la realidad. De
este modo, vinculamos el huerto a la vivencia y experiencia del alumnado, usándolo como herramienta para la investigación y verificación del conocimiento escolar.

Además, utilizaremos la Facilitación de grupos como marco para la guía del grupo.IMG_8957 Dicha disciplina atiende al cuidado de las personas, de proceso enseñanza aprendizaje y de los objetivos marcados. De esta forma, damos lugar a elementos como la educación emocional y la gestión de conflictos, la cohesión del grupo y el juego o la indagación de conocimiento nuevo. Así, no solo trabajamos la educación
ambiental, sino que generamos un espacio seguro y participativo para aprender a ser, teniendo a los adultos como meros guías y facilitadores del aprendizaje.

¿QUÉ  CONTENIDOS  VAMOS A CONOCER Y EXPERIMENTAR?
Bloque 1: Introducción y base del huerto.
– El suelo y el agua
– La agricultura
– La biodiversidad
– El clima y las estaciones
Bloque 2: Diseñando nuestra primera huerta
– Necesidades básicas
– Funciones y elementos del huerto
– Ubicación de elementos
– Manejo del terreno
– Manejo del agua
– El vivero
Bloque 3: Aprendiendo a cuidar la huerta
– Cuidados del suelo
– Cuidados de las plantas
– Cuidados de los animales
– Cuidado de las personas
Bloque 4 ¿Cuáles son las plantas del huerto?
– Necesidades básicas
– Semillas
– Tipos de plantas
– Reproducción y multiplicación
Bloque 5 La diversidad de la vida que encontramos
– Los animales de granja
– La vida secreta del huerto
– Refugios para la biodiversidad
Bloque 6 Enfermedades y plagas. Soluciones naturales.
– Tipos de plagas
– Enfermedades comunes
– Remedios ecológicos
– Soluciones integrales
Bloque 7 ¿Cómo conservo la cosecha para que dure más?
– Secado
– Mermeladas
– Encurtidos y adobos
– Conservas en bote

EL ESPACIO DE TRABAJO
El espacio se sitúa en Málaga (C/ León Tolstoi s/n) en una parcela al aire libre de 1500 metros cuadrados, situada en el Campus de Teatinos de la Universidad de Málaga, concretamente, entre el aulario Gerald Brenan y el Aulario IV, junto a la Facultad de
Ciencias de la Educación. La parcela, cedida por la universidad, así como el proyecto educativo que se crea en torno a ella, recibe el nombre de J- Aulas Abiertas.
El espacio se diseña bajo los principios de la Permacultura como un bosque comestible con espacios de reunión y ocio, zonas de huerto, composteras y vivero.

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Enlaces de interés para ver como trabajamos.

 

Más Información e inscripciones en ecoluciona.malaga@gmail.com

Teléfonos contacto

Ana 626910321

Miguel 695011907


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Construcción de Baño Seco en Puente Sur 2 en La Casa Hada

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Hola ecolucionadores, hace unas semanas estuvimos colaborando en el encuentro de Permacultura que se celebró en La Casa Hada, proyecto hermano situado en Ojén.

El Baño Seco que construimos es el modelo típico de dos depósitos, se contruyó enteramente con materiales reciclados, por lo que el diseño se adaptó a los recursos existentes. Está ubicado entre dos terrazas, aprovechando el desnivel para que la entrada y la descarga de los depósitos sea cómoda.

Esperamos que os guste y nos dejéis vuestras impresiones, y si tenéis interés en aprender a construir uno, no os perdáis el Curso de Baño seco y Reciclaje de Aguas Grises que organizamos el próximo mes de Abril.

Permabrazos

Pincha aquí para ver las fotos

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Permacultura en el Cole: Ampliación Huerta en CEIP San José de Calasanz.

Muy buenas ecolucionadores, hoy hemos retomado nuestro trabajo en el Permacole San José de Calasanz. Hemos comenzado recolectando tomates y alguna calabaza que quedaba todavía. El objetivo este año es implementar la ampliación de la huerta, una charca que sirva de refugio para la biodiversidad y empezar a trabajar en el Bosque comestible.

Hoy nos hemos dedicado a ampliar el huerto uniendo dos maquinas de calabazas que hicimos en mayo, para transformarlas en un bancal más grande donde hemos mezclado técnicas de Hugelkultur y lasaña, para adaptarnos a los recursos de los que disponemos para el proyecto. Primero hemos picado el suelo entre las dos máquinas para abrir la costra, después hemos rellenado con ramas y tronquitos de la poda del algarrobo del jardín, hemos colocado restos orgánicos de la compostera, una capa de paja, más restos orgánicos de las partes vegetativas de las plantas de calabaza que ya han terminado su ciclo y por último hemos puesto tierra de no muy buena calidad que iremos mejorando a partir de ahora. De esta forma hemos levantado más de un metro de suelo sumando las máquinas de calabazas y lo que hemos creado hoy entre todas.

Hemos delimitado el nuevo bancal con alpacas, de esta forma conseguimos muchos beneficios además de asientos para el huerto.

También hemos creado dos pequeños bancales semi-lasaña pegados al muro donde hay muy poca profundidad en el suelo. En estos hemos plantado Aloe y pondremos plantas crasas y aromáticas para atraer fauna beneficiosa, los escombros y piedras que salen los hemos usado para delimitarlos.

Es un verdadero placer ver la ilusión y las ganas que le ponen a la huerta, para nosotras que vemos en los permacultivos escolares una fantástica herramienta para la educación de los niños y sobre todo para la tan necesaria reconexión con la Naturaleza, días como hoy son muy importantes en el camino de nuestros sueños.

Un fuerte permabrazo a todas las partes implicadas en el proyecto y todas las personas que nos apoyan. Os seguiremos informando de los avances del proyecto, aquí os dejamos unas fotos de la jornada.


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Permacultura en el cole: Fotos San José de Calasanz

Aquí os dejamos unas fotos del otro día, estuvimos colocando cañas y revisando el progreso del huerto. Todo lo que plantamos y algunas cosas que han plantado después ,van viento en popa. Es un placer incalculable ver como los alumnos han comenzado a tirar sus restos orgánicos a la compostera que han construido con palés, saben que el año que viene de ahí saldrá comida para su huerta y para los animales que viven y dependen de ella, por lo que se lo han tomado muy en serio.

Durante el verano lo van a seguir manteniendo entre todas las partes implicadas, al haberlo plantado tan tarde, es muy probable que a la vuelta de las vacaciones se encuentren gran parte de las plantas en plena producción. En Septiembre estaremos listas para ampliar el huerto, comenzar a implementar el bosque comestible y la charca.

Un saludo muy grande y gracias por la entrega que demuestran todas las personas implicadas. También agracer a todas las ecolucionadoras y ecolucionadores que en cada publicación de Permacultura en el Cole nos demuestran su apoyo. Os seguiremos informando de como ecoluciona el proyecto.

 

 


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Permacultura en el cole: IES Manuel Alcántara.

Muy buenas ecolucionadores, es un placer compartir unas fotos de nuestro trabajo en el IES Manuel Alcantara, donde llevamos dos años realizando un proyecto con el aula de educación específica.

Desde el principio nos motivó muchísimo la idea de crear un huerto urbano con las alumnas y alumnos del aula específica, al no tener ninguna de nosotras formación especializada en este campo, la experiencia suponía un reto que hizo que nos preparasemos a conciencia. La experiencia está siendo muy enriquecedora y gratificante por donde quiera que la analicemos, ver esas caras, recibir esos abrazos, crecer con esas personas, cosechar los frutos del trabajo realizado, ver como ecoluciona el proyecto…Por eso y mucho más estaremos siempre agradecidas.

Comenzamos con un pequeño bancal de tipo semi-lasaña, lo llamamos así porque en la capa superior añadimos más tierra y compost de lo normal para retardar la llegada de las raices a la zona profunda, donde podrían sufrir daños por la alta acidez  que se produce, debido al proceso de descomposición que se pretende en este tipo de bancal. Además de esto lo llamamos semi-lasaña porque en las capas superiores, antes de la capa gruesa de tierra final, las capas son de materia orgánica semidescompuesta, creando de esta forma un gradiente desde la zona alta donde se planta, hasta la baja donde metemos una verdadera bomba de materia orgánica en capas. No queríamos aislarlo, por lo que no pusimos la capa cero de cartón, el principal problema al que nos enfrentábamos era la falta de suelo debido a que es un parterre rellenado con los restos de la obra de construcción del centro. Es una pena que se hagan estas prácticas, pero la verdad es que el suelo de relleno debajo de bancales elevados de cualquier tipo se comportan muy bien con respecto a la infiltración del agua. Debido a la textura artificial creada por la alta concentración de particulas tamaño grava y superior, la porosidad del suelo es alta, de esta forma conseguimos muy buenos resultados en el transporte vertical del agua y de nutrientes. Una vez más aplicamos el principio de actitud de la Permacultura, en el problema está la solución.

Este es el segundo de colaboración, tras los buenos resultados obtenidos el año pasado y viendo que el grupo lleva el huerto de maravilla, hemos ampliado el huerto haciendo el mismo tipo de bancal pero reciclando un viejo potro del gimnasio del centro que se iba a tirar para convertirlos en bancales de pie cuadrado y aprovechar mejor el espacio.

Todos los recursos para montar los bancales han sido proporcionados por la asociación para reducir costes y aprovechar un recurso que obtenemos en nuestra finca gracias a la manada de Ecoluciona, que de esta forma nos ayuda en nuestro Proyecto de Permacultura en los coles.